Los niños dan señales de creatividad e inteligencia desde edades muy tiernas y los padres prestan atención a cada señal que pudiera indicar un apego especial de sus hijos por las artes o a las ciencias exactas.
Im Schulalter sollten Kinder ihre angeborenen und erkannten Begabungen weiterentwickeln können. So lautet zumindest die Theorie. Im rumänischen Alltag sieht es nämlich anders aus.
